Effet de la présence de la vidéo de l’enseignant sur l’apprentissage à partir d’un cours en ligne : apports de l’eye-tracking

Tiphaine Colliot 1 S. Cojean 1 Éric Jamet 1 Sylvain Fleury 1
1 CRPCC EA 1285 - Centre de Recherches en Psychologie Cognition et Communication
Mots-clés : Enseignement -- Méthodes actives -- actes de congrès Interaction en éducation -- actes de congrès Psychologie de l'apprentissage -- actes de congrès Travail autonome (éducation) -- actes de congrès
Document type :
Conference papers
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https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01710909
Contributor : Laurence Leroux <>
Submitted on : Friday, February 16, 2018 - 3:10:37 PM
Last modification on : Thursday, September 13, 2018 - 2:28:24 PM

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  • HAL Id : hal-01710909, version 1

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UNIV-RENNES2 | UR2-HB | UNIV-RENNES | UNIV-BREST | LP3C

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Tiphaine Colliot, S. Cojean, Éric Jamet, Sylvain Fleury. Effet de la présence de la vidéo de l’enseignant sur l’apprentissage à partir d’un cours en ligne : apports de l’eye-tracking. 14ème séminaire MARSOUIN, M@rsouin (Môle @rmoricain de recherche sur la société de l'information et les usages d'Internet, May 2016, Douarnenez, France. ⟨hal-01710909⟩

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