Suivi des trajectoires de développement cognitif et social d'enfants TSA scolarisés en unités d'enseignement maternelle : données sur 2 ans

Marie-Hélène Plumet 1 Sandrine Le Sourn-Bissaoui 2 Virginie Dardier 2 Gaïd Le Maner-Idrissi 2 Jean-Louis Adrien 1 Gaëtan Briet 2 Méguy Marie 1 Andrea Koch
1 LPPS - EA 4057 - Laboratoire de Psychopathologie et Processus de Santé
2 LP3C - EA1285 - Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication
Keywords : Ecole inclusive
Document type :
Conference papers
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https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01713098
Contributor : Laurence Leroux <>
Submitted on : Tuesday, February 20, 2018 - 10:55:49 AM
Last modification on : Saturday, May 4, 2019 - 4:44:02 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01713098, version 1

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UNIV-RENNES2 | UNIV-BREST | UR2-HB | UNIV-RENNES | LP3C | IBSHS | UNIV-PARIS5 | USPC

Citation

Marie-Hélène Plumet, Sandrine Le Sourn-Bissaoui, Virginie Dardier, Gaïd Le Maner-Idrissi, Jean-Louis Adrien, et al.. Suivi des trajectoires de développement cognitif et social d'enfants TSA scolarisés en unités d'enseignement maternelle : données sur 2 ans. 10e colloque international du RIPSYDEVE (Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l’Éducation), Centre PsyClé (EA 3272) – Aix Marseille Université, Jun 2017, Aix en Provence, France. ⟨hal-01713098⟩

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