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Poster communications

Interactions de tutelles à l’école : exemple d’une stratégie appliquée en situation de jeu pour développer les compétences socio-communicatives d’enfants avec un trouble du spectre autistique (TSA)

Gaëtan Briet 1 Sandrine Le Sourn-Bissaoui 1 Gaïd Le Maner-Idrissi 1 Olivier Le Marec 2 Tanguy Seveno 3 Margot Peri 4
1 LP3C - EA1285 - Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication
2 EPSM-Morbihan
3 Centre Hospitalier Guillaume Régnier [Rennes]
4 ADAPEI 56
Mots-clés : Communication Adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés Enfants autistes -- communication
Document type :
Poster communications
Complete list of metadata
https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01728927
Contributor : Laurence Leroux Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, March 12, 2018 - 11:13:55 AM
Last modification on : Tuesday, January 4, 2022 - 12:56:01 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01728927, version 1

Collections

UNIV-RENNES2 | UNIV-BREST | UR2-HB | UNIV-RENNES | LP3C | IBSHS

Citation

Gaëtan Briet, Sandrine Le Sourn-Bissaoui, Gaïd Le Maner-Idrissi, Olivier Le Marec, Tanguy Seveno, et al.. Interactions de tutelles à l’école : exemple d’une stratégie appliquée en situation de jeu pour développer les compétences socio-communicatives d’enfants avec un trouble du spectre autistique (TSA). Autisme et environnements : Parlons-en ! 14ème édition de l'université d'automne de l'Association pour la Recherche sur l'Autisme et la Prévention des Inadaptations, Oct 2017, Le Croisic, France. 2017. ⟨hal-01728927⟩

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