Interactions de tutelles à l’école : exemple d’une stratégie appliquée en situation de jeu pour développer les compétences socio-communicatives d’enfants avec un trouble du spectre autistique (TSA) - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Poster Year : 2017

Interactions de tutelles à l’école : exemple d’une stratégie appliquée en situation de jeu pour développer les compétences socio-communicatives d’enfants avec un trouble du spectre autistique (TSA)

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Humanities and Social Sciences Psychology Humanities and Social Sciences

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Submitted on : Monday, March 12, 2018-11:13:55 AM

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  • HAL Id : hal-01728927 , version 1

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Gaëtan Briet, Sandrine Le Sourn-Bissaoui, Gaïd Le Maner-Idrissi, Olivier Le Marec, Tanguy Seveno, et al.. Interactions de tutelles à l’école : exemple d’une stratégie appliquée en situation de jeu pour développer les compétences socio-communicatives d’enfants avec un trouble du spectre autistique (TSA). Autisme et environnements : Parlons-en ! 14ème édition de l'université d'automne de l'Association pour la Recherche sur l'Autisme et la Prévention des Inadaptations, Oct 2017, Le Croisic, France. 2017. ⟨hal-01728927⟩

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