Une tablette tactile peut-elle servir de médiateur social pour des enfants avec autisme scolarisés en milieu inclusif ?

Gaëtan Briet 1 Sandrine Le Sourn-Bissaoui 1 Gaïd Le Maner-Idrissi 1 Margot Peri 1 Olivier Le Marec Tanguy Seveno
1 LP3C - EA1285 - Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication
Mots-clés : Enfants autistes Adaptation scolaire Technologies de l'information et de la communication
Document type :
Poster communications
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https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01728939
Contributor : Laurence Leroux <>
Submitted on : Monday, March 12, 2018 - 11:22:28 AM
Last modification on : Saturday, May 4, 2019 - 4:44:02 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01728939, version 1

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UNIV-RENNES2 | UNIV-BREST | UR2-HB | UNIV-RENNES | LP3C | IBSHS

Citation

Gaëtan Briet, Sandrine Le Sourn-Bissaoui, Gaïd Le Maner-Idrissi, Margot Peri, Olivier Le Marec, et al.. Une tablette tactile peut-elle servir de médiateur social pour des enfants avec autisme scolarisés en milieu inclusif ?. Autisme et environnements : Parlons-en ! : 14ème édition de l'université d'automne de l'Association pour la Recherche sur l'Autisme et la Prévention des Inadaptations, Oct 2017, Le Croisic, France. 2017. ⟨hal-01728939⟩

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