Apprendre à écrire aux enfants de maternelle : représentations et pratiques des enseignants de maternelle - Université Rennes 2 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Apprendre à écrire aux enfants de maternelle : représentations et pratiques des enseignants de maternelle

Domaines

Psychologie Sciences de l'Homme et Société

Laurence Leroux  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-rennes2.hal.science/hal-01764086

Soumis le : mercredi 11 avril 2018-16:15:32

Dernière modification le : lundi 21 mars 2022-10:34:04

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Dates et versions

hal-01764086 , version 1 (11-04-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01764086 , version 1

Citer

Nathalie Bonneton-Botté, Claude Beucher-Marsal. Apprendre à écrire aux enfants de maternelle : représentations et pratiques des enseignants de maternelle. Colloque de l’Association internationale de la didactique du français, Association internationale de la didactique du français (AIDFR, Oct 2016, Bordeaux, France. ⟨hal-01764086⟩

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