TACIT-Ortho : un logiciel en ligne pour aider à comprendre l'implicite des textes - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2016

TACIT-Ortho : un logiciel en ligne pour aider à comprendre l'implicite des textes

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Abstract

Understanding a text involve different skills, including the ability to uncover implicit elements from texts, that is, draw inferences. Poor readers encounter serious difficulties extracting implicit elements from a text. TACIT-Ortho (A French acronym for Adaptive Testing of Individual Cognitive Skills for Speech Therapists) is an online assessment software (http://www.tacit.fr) aiming at rehabilitating / remedying implicit comprehension difficulties for pupils from 7 to 14 and other patients. The tool incorporates a substantial base of exercises, that have been properly calibrated and hierachically scaled using an Item Response Model (Rasch model). The system makes it possible to submit to the patient exercises that are close to his/her ability, either adaptively or by arbitrary choosing items of a given difficulty level. Various attention-guiding options have been implemented for helping children to acquire and train comprehension strategies
Comprendre un texte suppose différentes compétences et notamment la capacité à gérer l’implicite des textes, c’est-à- dire à produire des inférences. Les faibles compreneurs sont particulièrement en difficulté face à l’implicite des textes. TACIT-Ortho (Testing Adaptatif des Compétences Individuelles Transversales, module destiné aux orthophonistes) est un logiciel en ligne, d’évaluation et de rééducation aux difficultés de compréhension en lecture liées à l’implicite des textes, à destination des enfants de 7 à 14 ans voire aux autres patients présentant des difficultés de compréhension : http://www.tacit.fr. L’outil intègre une base importante d’exercices hiérarchisés selon le niveau de difficultés. Le système, fondé sur un modèle de réponse à l’item (Rasch), permet de proposer au patient des exercices proches de son niveau de compétence, soit de manière adaptative, soit en choisissant le niveau de difficulté. Différentes options rendent possible le travail sur l’acquisition de stratégies de compréhension
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Dates and versions

hal-01771951 , version 1 (02-05-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01771951 , version 1

Cite

Christophe Quaireau, Karine Lavandier, Fanny de La Haye, Yvonnick Noël, Olivier Le Bohec, et al.. TACIT-Ortho : un logiciel en ligne pour aider à comprendre l'implicite des textes. Entretiens de Bichat 2016 - Orthophonie, Sep 2016, Paris, France. ⟨hal-01771951⟩
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