Représentation sociale du développement durable chez des étudiants: Effets des valeurs pro-environnementales sur les schèmes représentationnels Résumé: Cette étude s'intéresse à l'effet de l'activation de valeurs pro-environnementales sur la représentation sociale du développement durable chez des étudiants. Suivant le paradigme des études indépendantes, les sujets de la condition expérimentale (N=43) ont fait l'objet d'un amorçage à l'aide de termes liés à la valeur "protection de l'environnement" (d'après Schwartz, 1992). Ils remplirent ensuite un questionnaire permettant d'étudier la représentation sociale du développement durable selon deux conditions différentes. Soit ils répondaient au questionnaire en leur propre nom (N=23), soit au nom des Français (N=20). Ces deux types de consignes avaient pour but de faire apparaître une éventuelle partie masquée de la représentation. Les sujets de la condition contrôle (N=43) n'étaient pas soumis à l'amorce. Les résultats montrent d'une part, que la représentation du développement durable ne possède pas de zone masquée; d'autre part que les personnes ayant fait l'objet d'un amorçage avec la valeur "protection de l'environnement" manifestent une activité cognitive moins directement liée aux pratiques que les personnes de la condition contrôle. L'effet ici observé et ses implications sont discutés.