Apprendre à lire - Université Rennes 2
Chapitre D'ouvrage Année : 2018
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Dates et versions

hal-01882240 , version 1 (26-09-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01882240 , version 1

Citer

E. Demont, Jean-Emile Gombert. Apprendre à lire. Psychologie cognitive des apprentissages scolaires / sous la direction de Ludovic Ferrand, Bernard Lété, Catherine Thevenot ; préface Michel Fayol, Dunod, pp.53-64, 2018, 978-2-10-077556-9. ⟨hal-01882240⟩
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