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Déclaration de liberté et adhésion institutionnelle du formateur : effets sur les attitudes et la performance objective

Résumé : El objetivo de este artículo es de considerar el peso de la declaración de libertad disociándola de la postura de aquel que organiza el espacio de las interacciones. Cuatro condiciones experimentales combinaron declaración de libertad/restricción y posición del formador (personalmente favorable vs en contra) frente al uso del llamado, en 125 estudiantes que asistían a su primer curso de psicología social. Nuestros resultados van globalmente en el sentido de nuestras hipótesis en tanto concierne el efecto pragmático de la declaración de libertad. Constatamos además que los individuos declarados libres tienen un mejor desempeño cuando el formador se opone públicamente a las reglas institucionales. Sobre la base de esos primeros resultados, pistas de investigación y límites se discuten.
Document type :
Journal articles
Complete list of metadatas

https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01961035
Contributor : Laurence Leroux <>
Submitted on : Wednesday, December 19, 2018 - 4:36:24 PM
Last modification on : Friday, March 6, 2020 - 4:03:52 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01961035, version 1

Citation

Boris Vallée, Angélique Martin, Sébastien Meineri, Alexandre Pascual. Déclaration de liberté et adhésion institutionnelle du formateur : effets sur les attitudes et la performance objective. Les cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, Éd. de l'Université de Liège, 2014, pp.15-30. ⟨hal-01961035⟩

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