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Postures énonciatives et marqueurs de reformulation en situation de conférence avec diaporama. Alors, effectivement, donc

Claire Doquet 1 Élisabeth Richard 2
1 CLESTHIA - CLESTHIA - Langage, systèmes, discours - EA 7345
2 LIDILE - Linguistique, Ingénierie, Didactique des Langues
Mots-clés : Discours (linguistique) Communication -- Symbolisme Gestes Sémiotique Communication en éducation Reformulation (linguistique)
Document type :
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https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02025073
Contributor : Laurence Leroux <>
Submitted on : Tuesday, February 19, 2019 - 3:08:44 PM
Last modification on : Tuesday, December 8, 2020 - 9:22:01 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02025073, version 1

Collections

UNIV-RENNES2 | UR2-HB | CLESTHIA | UNIV-RENNES | UNIV-PARIS3 | LIDILE | USPC

Citation

Claire Doquet, Élisabeth Richard. Postures énonciatives et marqueurs de reformulation en situation de conférence avec diaporama. Alors, effectivement, donc. Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation / ouvrage collectif sous la direction de Alain Rabatel, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.53-80, 2010, 978-2-84867-285-4. ⟨hal-02025073⟩

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