Facteurs explicatifs des difficultés d’apprentissage de la lecture dans le Syndrome de Williams

Nathalie Marec-Breton 1 Anne-Sophie Pezzino 1 Agnès Lacroix 1 L. Attout S. Majerus
1 LP3C - EA1285 - Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication
Mots-clés : Syndrome de Williams Apprentissage de la lecture
Document type :
Conference papers
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https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02063398
Contributor : Laurence Leroux <>
Submitted on : Monday, March 11, 2019 - 10:52:58 AM
Last modification on : Saturday, May 4, 2019 - 4:44:02 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02063398, version 1

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UNIV-RENNES2 | UNIV-BREST | UR2-HB | UNIV-RENNES | LP3C | IBSHS

Citation

Nathalie Marec-Breton, Anne-Sophie Pezzino, Agnès Lacroix, L. Attout, S. Majerus. Facteurs explicatifs des difficultés d’apprentissage de la lecture dans le Syndrome de Williams. Symposium Langage et déficience intellectuelle : comprendre pour mieux prendre en charge, Sep 2015, Geneve, Suisse. ⟨hal-02063398⟩

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