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Journal articles

L’entrée dans l'écrit des enfants porteurs du syndrome de Prader-Willi

Nathalie Marec-Breton 1 Vanina Morison
1 LP3C - EA1285 - Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication
Document type :
Journal articles
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https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02071806
Contributor : Laurence Leroux <>
Submitted on : Monday, March 18, 2019 - 5:15:45 PM
Last modification on : Saturday, May 4, 2019 - 4:44:02 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02071806, version 1

Collections

UNIV-RENNES2 | UNIV-BREST | UR2-HB | UNIV-RENNES | LP3C | IBSHS

Citation

Nathalie Marec-Breton, Vanina Morison. L’entrée dans l'écrit des enfants porteurs du syndrome de Prader-Willi. ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2018, pp.219-223. ⟨hal-02071806⟩

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