Les experts corporels : entre hériter, transmettre et innover 1 Par Héas S. 2 S'engager dans une pratique corporelle sans référence parentale, sans l'adhésion aux usages et aux valeurs du milieu ressemble à une quadrature du cercle. La formation au sein d'une école spécialisée ou bien au contact d'un maitre de l'art corporel participe du formatage professionnel, toujours relatif. Cette transmission scolaire ou « masterisée » joue le rôle de carte de visite à valider sur un terrain concurrentiel. La transmission de son expérience, de ses connaissances, aux successeurs permet parfois de prolonger l'expertise lorsque notamment l'usure du temps ne permet plus les mêmes performances corporelles. Car la sensibilité affinée à l'extrême constitue à la fois la condition et le support principal des activités des professionnel.le. 3 s que nous avons choisi.e.s de cibler pour cette enquête. Pour devenir parfumeur 4 par exemple, le contact avec les matières premières est essentiel que ce soit les essences ou les extraits naturels mais aussi les combinaisons chimiques ou synthétiques. Cet apprentissage et cette connaissance « par corps 5 » se fructifient dans le cadre d'un compagnonnage, pour ne pas dire d'un chaperonnage, lui aussi décisif. Le sens d'appui principal 1 Cette enquête a fait notamment l'objet de deux ouvrages : (2010). Les virtuoses du corps. Enquête auprès d'êtres exceptionnels, Paris, Max Milo ; (2011). A corps majeurs. L'excellence corporelle entre expression et gestion de soi, 3 La féminisation des mots avec des points est désormais considérée comme davantage souhaitable qu'une mise entre parenthèses… 4 Le féminin « parfumeuse » n'est pas ou peu usité. 5 Robert A., (2006). « Forcer le destin à la verticale », Ethnologie française, Sport à risque ? Corps du risque, propos recueillis par G. Raveneau, Vol. 4/36, pp. 690-692.