Contextes et contextualisations didactiques : définitions, enjeux théoriques, méthodologiques et interventionnistes

Philippe Blanchet

Chapitre D'ouvrage Année : 2015

Contextes et contextualisations didactiques : définitions, enjeux théoriques, méthodologiques et interventionnistes

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Philippe Blanchet

Fonction : Auteur
PersonId : 183318
IdHAL : philippe-blanchet
ORCID : 0000-0003-0870-2608
IdRef : 028594533

Pôle de Recherche Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique

CV

Mots clés

Culture -- Étude et enseignement -- Recherche -- Méthodologie Contexte (linguistique) Compétence et performance (linguistique) Interaction en éducation Langues -- Étude et enseignement -- Recherche -- Méthodologie Langage et culture -- Étude et enseignement -- Recherche

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Linguistique Sociologie

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Soumis le : mardi 24 mars 2020-15:31:51

Dernière modification le : lundi 13 décembre 2021-12:03:04

Dates et versions

hal-02517433 , version 1 (24-03-2020)

Identifiants

HAL Id : hal-02517433 , version 1

Citer

Philippe Blanchet. Contextes et contextualisations didactiques : définitions, enjeux théoriques, méthodologiques et interventionnistes. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / ouvrage coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet, Éditions des archives contemporaines; Agence universitaire de la francophonie (Montréal), pp.107-110, 2015, 978-2-813000-48-4. ⟨hal-02517433⟩

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