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The VIPS2 is a multidisciplinary laboratory (history(story), social psychology, legal sciences, sciences of management, sciences of the intervention, the sociology) organized around two themes of research :


  • Identify the processes of socializations by the sport and their consequences (stereotypes of genres, symbolic violence, etc.)

 

  • Analyze the political actions of setting-up and development of the sport as well as the significant social and cultural innovations

 

 

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Keywords

Cours d’action Winter sports Violence Éducation physique et sportive -- Étude et enseignement -- France -- 1945- Politique et éducation Histoire Sports Identité Education Sociology Refereeing Sports -- enseignement et éducation History Sport et psychologie Body Littoral Genre Presse sportive - France Image Grande Guerre Enseignement réflexif Sports d'hiver Elias Sports -- France -- 1945-1970 Pratiques sportives Éducation physique et sportive Sociologie Presse régionale et locale -- France -- 1870-1914 Nature Stigmatisation psychologie sociale Sport -- attitudes Sport et comportement Enseignement Boxing Tourisme Enseignants Bien-être Sport -- Histoire Enseignants -- Attitudes Réussite scolaire Hooliganisme Corps Dopage dans le sport Sport event Enjeux Evaluation Behavior in sport Réputation Territoire Ethics Presse sportive Espace public Enseignement -- Méthodes actives Innovation Expertise Football Loisirs Vulnerability Sociologie du sport Socialisation Systèmes d'enseignement Vulnérabilité Sport performance Civilising process Formation Montagne Territorialité Sport Identity Cyclisme Impacts Action publique Oisans Délinquance Presse sportive -- France Belle Epoque Arbitrage -- sport Intégration Sport de haut niveau Representation Discrimination Motivation Sport -- histoire Dopage -- dans le sport Sports -- Étude et enseignement Physical activity Réattribution Reputation Principle of territoriality Esprit critique Paris Socialization Milieu scolaire Values Education physique et sportive Événement sportif Second World War Representations Éducation -- Philosophie Impact