Article Dans Une Revue
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
Année : 2018
Laurence Leroux : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://univ-rennes2.hal.science/hal-02071806
Soumis le : lundi 18 mars 2019-17:15:45
Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-16:42:27
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02071806 , version 1
Citer
Nathalie Marec-Breton, Vanina Morison. L’entrée dans l'écrit des enfants porteurs du syndrome de Prader-Willi. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2018, 153, pp.219-223. ⟨hal-02071806⟩
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